Partendo da interventi dal basso e dalla messa in rete degli attori del territorio, il progetto punta a contribuire alla riduzione del disagio giovanile, della disoccupazione e del divario generazionale, con un impatto che si vuole settoriale e nazionale. Il percorso è partito da un'indagine mista, quantitativa e qualitativa, che ha coinvolto almeno 250 studenti, 10 docenti e 5 operatori del settore educativo e psicologico per identificare i principali fattori di rischio legati al disagio giovanile. Tra i risultati attesi:

• una maggiore consapevolezza delle competenze trasversali — comunicazione, leadership, lavoro di squadra, capacità decisionale — con l'obiettivo che il 55% dei partecipanti sappia riconoscere e valorizzare le proprie soft skills al termine dei percorsi;
• il rafforzamento della comunità educante, con almeno l'80% degli adulti formati (insegnanti, educatori, youth worker) dotati di strumenti operativi per prevenire e intercettare precocemente situazioni di disagio giovanile;
• l'attivazione di sportelli psicologici, laboratori esperienziali e percorsi di supporto rivolti direttamente ai giovani.

Il progetto si è sviluppato attraverso cinque attività, ciascuna guidata da uno dei partner della rete. Quattro sono ormai concluse; resta da realizzare l'evento finale. Attività 1 – Ricerca-Azione sul Disagio Giovanile, guidata da UNICAM, ha previsto un questionario strutturato online rivolto a 250 giovani tra i 14 e i 30 anni e 5 focus group che hanno coinvolto 100 giovani, condotti da ASPIC. Attività 2 – Formazione per Docenti, Educatori, Psicologi e Youth Worker, guidata da ASPIC, ha formato 15 adulti significativi attraverso un percorso blended di 20 ore complessive (12 online, in 4 moduli da 3 ore, e 8 in presenza, in 2 incontri da 4 ore), dedicato alla lettura dei segnali di disagio e alla gestione educativa efficace. Attività 3 – Laboratori per Giovani su Orientamento, Competenze e Benessere, guidata da FormaTalenti, ha coinvolto 120 studenti nelle scuole partner e 60 giovani adulti tra volontari di Servizio Civile Universale e studenti UNICAM, in un percorso di 4 laboratori da 4 ore ciascuno, moderati da 3 Youth Worker Senior della Cooperativa. Alle attività di orientamento ha partecipato anche l'IIS Buscemi di San Benedetto del Tronto. I laboratori realizzati:

1.  Le opportunità per i giovani: dal Servizio Civile Universale al mondo Erasmus e al Corpo Europeo di Solidarietà
2. Il percorso di individuazione delle competenze attraverso i Quadri Europei EntreComp, DigComp e GreenComp
3. Come scrivere un CV utilizzando i Quadri di competenze
4. Le sfide del mondo del lavoro e l'importanza delle competenze trasversali

Attività 4 – Azioni di ascolto psicologico e supporto emotivo, guidata dall'Associazione Studenti e Futuro, ha messo in campo 5 percorsi di supporto psicologico strutturato per almeno 150 giovani — uno per ciascuna delle scuole partner, uno per i volontari del Servizio Civile Universale e uno per gli studenti UNICAM — con 3 incontri di gruppo a cadenza quindicinale per ciascun percorso. Attività 5 – Evento finale di presentazione dei risultati e disseminazione, guidata da ASPIC, è l'unica ancora da realizzare: prevede l'organizzazione di due eventi pubblici di restituzione, uno nelle Marche e uno in Abruzzo, rivolti alla cittadinanza, agli stakeholder territoriali e ai media locali.

All'interno di questa rete di partenariato, FormaTalenti è stata responsabile dell'Attività 3, portando la propria esperienza di lavoro con i giovani nei laboratori di empowerment, orientamento alle scelte future e scoperta delle competenze trasversali — quelle che il progetto definisce "competenze invisibili" — anche attraverso metodologie di gamification.

Nell'arco dei dodici mesi di progetto, avviato a ottobre 2025, si sono susseguite la ricerca-azione di UNICAM e ASPIC, la formazione degli adulti, i laboratori di FormaTalenti nelle scuole partner e le azioni di ascolto psicologico di Studenti e Futuro. Manca ora solo l'ultimo tassello: l'evento finale di presentazione dei risultati e disseminazione, curato da ASPIC, che chiuderà il percorso con due appuntamenti pubblici, uno nelle Marche e uno in Abruzzo. Un progetto costruito su una regia condivisa tra enti di ricerca, formazione, supporto psicologico e cooperazione sociale, con l'obiettivo comune di dare ai giovani strumenti concreti per riconoscere le proprie competenze e affrontare con maggiore consapevolezza le sfide del presente.